Como gestora de escola pública, preocupada com o desenvolvimento das crianças atendidas na "nossa" escola, criei um projeto de leitura que envolvesse as turmas de ciclo, 3ª e 4ª séries. Iniciei este projeto em setembro, mas estou conseguindo desenvolvê-lo melhor no turno da manhã, pois estou participando do Curso de Telemática à tarde. Sabemos das dificuldades que as crianças têm em leitura, portanto, elaborei este projeto com o principal objetivo de oportunizar o acesso aos livros paradidáticos de forma prazerosa, sempre levando uma breve biografia dos escritores. Iniciei com Cecília Meireles e Ana Maria Machado. Chego à sala de aula com uma caixa de sapato decorada, onde as crianças precisam falar a palavra mágia que é o título do projeto e a partir daí desenvolvo de acordo com o poema, livro ou texto que vou trabalhar. Ao chegar na porta da sala as crianças ficam curiosas aguardado as novidades. Tempo médio em cada sala é de 30 à 40 minutos, em 3 salas pela manhã. Como disse, estou vice-diretora e o tempo torna-se curto, mas tenho planos para ampliar com as professoras no próximo ano.

Tags: leitura turma
23/08/2007 18:38
De: Edson (josedssilva@bol.com.br)
IP: 201.50.205.36

Projeto

Pessoal preciso com urgencia de um preojeto para desenvolver a leitura na escola,pois estou responsavel pela biblioteca e tenho q desenvolver projetos q estimulem a leitura.
me ajudem
20/05/2009 21:23
De: nilzete guedes dos santos
IP: 201.57.221.155

Re: Projetos

Òla estou fazendo o meu tcc do curso de letras e estou sentido dificuldade de encontrar materia para leitura  de 5 a 8 séries. desde já agradeço!!
20/02/2010 23:23
De: Vanir Helena de Almeida
IP: 200.163.92.190

Projetos de leitura

 
   Sou dinamisadora da Biblioteca da minha escola e preciso de um projeto para ser desenvolvido durante esse ano com alunos do 6º ao 9º ano. Por favor me ajude.Obrigada
28/10/2007 22:02
De: Maria Costa (maria_mtsilva@hotmail.com)
IP: 200.140.71.197

Projeto

Gostaria de receber um modelo de projeto de leitura para trabalhar com alunos de 6° a 9° ano , pois os alunos encontram dificuldades para ler e interpretar.
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