ALMEIDA, Telma Teixeira de Oliveira & Alessandra Andrea Monteiro- Educação Física no Ensino Fundamental. 2008. Editora: Cortez
CARVALHO, Marcelino Nelson. Lúdico Educação e a Educação Física. 2008. Editora Unijuí.
GAYA, Adroaldo Cezar Araújo. O corpo que não vai à escola. In: SILVA, Luiz Heron da;
GOELLNER, Silvana. Gênero, Educação Física e Esporte. In: VOTRE, Sebastião. Imaginário e
representações sociais em Educação Física, Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: Ed. Gama Filho, 2001.
________. Educação Física e a construção de imagens de feminilidade no Brasil dos anos 30 e 40. Porto Alegre: Movimento, v. 13, p. 61-70, 2002.
_________ A produção cultural do corpo. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F. e GOELLNER, S. V. Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003.
MOREIRA, Wey Wagner ®INA SIMÔES & IDA C. MARTINS- Aulas de Educação Física no Ensino Médio. 2010. Editora: Papirus
PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009.
Solicito por favor o resumo dos seguintes livros para que eu possa estudar os conteudos pertinentes ao concurso. Agradeço o atendimento a minha solicitação.
BRASIL.Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física, Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental / – Brasília: MEC/ SEF, 1998.
CAMARGO, Luiz O. L. O Que é Lazer. 1ª reimp. da 3ªed - São Paulo: Brsiliense S. A., 1999.
CAPARRÓZ, Francisco Eduardo. Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da Escola: A
Educação Física como componente curricular. - Vitória: UFES, Centro de Educação Física e Desportos, 1997.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. -São Paulo: Cortez, 1992.
DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceição A. Educação Física na Escola: Implicações para a prática pedagógica. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005., DARIDO, Suraya Cristina.
Educação Física na Escola: Questões e Reflexões. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
FARIA JÚNIOR, Alfredo Gomes et al. (Org). Uma Introdução à Educação Física. - Niterói: Corpus, 1999.
FONSECA, Vítor da. Introdução às Dificuldades de Aprendizagem. - 2ª ed. rev. aum. Porto Alegre:
Artmed, 1995.
FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro: teoria e prática da Educação Física. - São Paulo:
Scipione, 1997.
GALLAHUE, David L. OZMUN, John C. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 3ª ed. – São Paulo: Phorte, 2005.
MAGILL, Richard A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. 5ª reimp. - São Paulo: Editora Edgard Blücher ltda, 1998
MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola.3ª ed. - São Paulo: Phorte, 2000.
MCARDLE, William D.; KATCH, Frank I; KATCH, Victor L. Fundamentos de Fisiologia do Exercício.
2ªed. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física: desenvolvendo competência. - São Paulo: Phorte, 2003.
PAYNE, V. Gregory; ISAACS, Larry D. Desenvolvimento Motor Humano: Uma Abordagem Vitalícia.
traduzido por Giuseppe Taranto. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
SCARPATO, Marta (Org). Educação Física – como planejar as aulas na educação básica. – São Paulo:
Avercamp,2007.
SCHMIDT, Richard A.; WRISBERG, Craig A. Aprendizagem e Performance Motora: uma abordagem da aprendizagem baseada no problema. 2º ed. - Porto Alegre: Artmed, 2001.
SCHUMWAY-COOK, Anne; WOOLLACOTT, Marjorie H. Controle Motor: Teoria e Aplicações Práticas.
2ª ed. – São Paulo: Manole, 2003
WILMORE, J. H.; COSTILL, D.L. Fisiologia do Esporte e do Exercício. - São Paulo: Manole, 2001.
BREGOLATO, Roseli Aparecida. Cultura corporal do jogo, vol. 4. Ícone Ed. 2005;
I - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 - Projeto Político Pedagógico (caracterização,
elaboração e execução); 02 - Colegiado Escolar (composição, atribuições e participação dos
segmentos); 03 - A relação escola, comunidade e família 04 - O trabalho escolar e o processo de
inclusão; 05 - A contextualização dos currículos (interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e
multidisciplinaridade); 06 - Os processos e os instrumentos de avaliação da aprendizagem; 07 -
Organização dos tempos e espaços escolares; 08 - Leitura Escrita e Processos de
Aprendizagem na Alfabetização; 09 – Referencial Curricular Nacional Volumes 1, 2 e 3; A
criança e a Educação Infantil, A cultura da infância e a cultura infantil: concepção de infância e
de educação infantil. Construindo identidades nas interações: conhecendo a criança. , A
ludicidade como dimensão humana. Educação Infantil: todo cuidado educa e toda educação
cuida. Fundamentos da Educação Infantil: as contribuições da filosofia, da antropologia, da
sociologia e da psicologia. A formação do professor de crianças de 0 a 5 anos. Políticas Públicas
da Educação Infantil. História da Educação Infantil. A Legislação e a Educação Infantil.
Pedagogia da Educação Infantil. Pedagogia do Olhar e da Escuta. Pedagogia das Relações.
Pedagogia da Diferença. A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil. A
Educação Infantil e a família Atores e Protagonistas. Constituição da República Federativa do
Brasil - promulgada a 05 de outubro de 1988 – artigos 5º, 7º ao 41, 205 ao 214 e 227 ao 229.
Lei Federal nº. 9394/ 96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Federal
nº. 8069/ 90 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Parecer CNE / CEB nº.
20/2009 e Resolução CNE / CEB nº. 05/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil. Parecer CNE / CP nº. 03/04 e Resolução CNE / CP nº. 01/04 – Institui as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino
de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
PEDIATRA
Programas de atenção à saúde da criança (CD, IRA, Diarréia/TRO, Imunizaçã
Oi! estou estudando para o concurso do estado e estou com dificuldades de encontrar os resumo dos livros.
Os livros são os seguintes:
PROGRAMA:
A importância do lúdico para o desenvolvimento humano.
Educação Física e culturas corporais.
O esporte e o lazer na sociedade.
A Educação Física, os Jogos e as vertentes do Esporte.
Políticas públicas para esporte, recreação e lazer.
Atuação, competências e formação do professor.
Objetivos e finalidades da Educação Física Escolar.
Bibliografia
ALMEIDA, Telma Teixeira de Oliveira & Alessandra Andrea Monteiro- Educação Física no Ensino Fundamental. 2008.
Editora: Cortez
BORGES, C. L. A formação de docentes de Educação Física e seus saberes profissionais. In: BORGES, BRACHT, V. Esporte na escola e esporte de rendimento. Revista Movimento. nº 12, p. XIV-XXIV, jan-jun/2000. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
CAPARRÓZ, Francisco Eduardo. Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da escola. 2005, Editora Autores Associados
CARVALHO, Marcelino Nelson. Lúdico Educação e a Educação Física. 2008. Editora Unijuí.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. Cortez.
GAYA, A. Sobre o esporte para crianças e jovens. Movimento. nº 13, p.I - XIV. Ago-dez/2000. Porto Alegre:
ESEF/UFRGS.
GAYA, Adroaldo Cezar Araújo. O corpo que não vai à escola. In: SILVA, Luiz Heron da;
GOELLNER, Silvana. Gênero, Educação Física e Esporte. In: VOTRE, Sebastião. Imaginário e representações sociais em Educação Física, Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: Ed. Gama Filho, 2001.
________. Educação Física e a construção de imagens de feminilidade no Brasil dos anos 30 e 40. Porto Alegre:
Movimento, v. 13, p. 61-70, 2002.
_________ A produção cultural do corpo. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F. e GOELLNER, S. V. Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003.
ISRAEL, Vera Lúcia & Andréa Lúcia Sério Bertoldi- Deficiência Físico-Motora: Interface entre Educação Especial e Repertorio Funcional. 2010. Editora: Saraiva
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Anexo 10 - Programas e bibliografias recomendadas
11
MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação Física. In: DE MARCO, A. (Org.) Educação Física: cultura e sociedade.
Campinas: Papirus, 2006.
MATTOS, Mauro Gomes de & Marcos Garcia Neira- Educação Física na Adolescência. 2007. Editora: Forte Editora MEDINA, João Paulo Subira- AEducação Cuida do Corpo e da Mente. 2002. Editora: Papirus MOLINA NETO, V. e MOLINA, R.K. Capacidade de escuta: questões para a formação docente em educação física. Movimento, v.8, nº 1, jan-abr/2002. p.57-66. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
MOREIRA, Wey Wagner ®INA SIMÔES & IDA C. MARTINS- Aulas de Educação Física no Ensino Médio. 2010.
Editora: Papirus
MOTA, E. V.; CUNHA, F. Educação Física, a formação do cidadão e os parâmetros curriculares nacionais. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 61-72, 2001.
PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009.
SCALON, Roberto Mário- A Psicologia do Esporte e a Criança. Porto Alegre: 2004. Editora da Pucrs
Data: 27/01/2012 16:12
De: Andresa Roberta Sarturi (andresasarturi
@gmail.com)
IP: 177.11.161.194
Assunto: Resumo de livros
Oi! estou estudando para o concurso do estado e estou com dificuldades de encontrar os resumo dos livros. Será que vocês podem por fafor me ajudar?
Os livros são os seguintes:
PROGRAMA:
A importância do lúdico para o desenvolvimento humano.
Educação Física e culturas corporais.
O esporte e o lazer na sociedade.
A Educação Física, os Jogos e as vertentes do Esporte.
Políticas públicas para esporte, recreação e lazer.
Atuação, competências e formação do professor.
Objetivos e finalidades da Educação Física Escolar.
Bibliografia
ALMEIDA, Telma Teixeira de Oliveira & Alessandra Andrea Monteiro- Educação Física no Ensino Fundamental. 2008.
Editora: Cortez
BORGES, C. L. A formação de docentes de Educação Física e seus saberes profissionais. In: BORGES,
BRACHT, V. Esporte na escola e esporte de rendimento. Revista Movimento. nº 12, p. XIV-XXIV, jan-jun/2000. Porto
Alegre: ESEF/UFRGS.
CAPARRÓZ, Francisco Eduardo. Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da escola. 2005,
Editora Autores Associados
CARVALHO, Marcelino Nelson. Lúdico Educação e a Educação Física. 2008. Editora Unijuí.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. Cortez.
GAYA, A. Sobre o esporte para crianças e jovens. Movimento. nº 13, p.I - XIV. Ago-dez/2000. Porto Alegre:
ESEF/UFRGS.
GAYA, Adroaldo Cezar Araújo. O corpo que não vai à escola. In: SILVA, Luiz Heron da;
GOELLNER, Silvana. Gênero, Educação Física e Esporte. In: VOTRE, Sebastião. Imaginário e
representações sociais em Educação Física, Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: Ed. Gama Filho, 2001.
________. Educação Física e a construção de imagens de feminilidade no Brasil dos anos 30 e 40. Porto Alegre:
Movimento, v. 13, p. 61-70, 2002.
_________ A produção cultural do corpo. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F. e GOELLNER, S. V. Corpo, gênero e
sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003.
ISRAEL, Vera Lúcia & Andréa Lúcia Sério Bertoldi- Deficiência Físico-Motora: Interface entre Educação Especial e
Repertorio Funcional. 2010. Editora: Saraiva
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Anexo 10 - Programas e bibliografias recomendadas
11
MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação Física. In: DE MARCO, A. (Org.) Educação Física: cultura e sociedade.
Campinas: Papirus, 2006.
MATTOS, Mauro Gomes de & Marcos Garcia Neira- Educação Física na Adolescência. 2007. Editora: Forte Editora
MEDINA, João Paulo Subira- AEducação Cuida do Corpo e da Mente. 2002. Editora: Papirus
MOLINA NETO, V. e MOLINA, R.K. Capacidade de escuta: questões para a formação docente em
educação física. Movimento, v.8, nº 1, jan-abr/2002. p.57-66. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
MOREIRA, Wey Wagner ®INA SIMÔES & IDA C. MARTINS- Aulas de Educação Física no Ensino Médio. 2010.
Editora: Papirus
MOTA, E. V.; CUNHA, F. Educação Física, a formação do cidadão e os parâmetros curriculares nacionais. Revista
Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 61-72, 2001.
PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e
na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009.
SCALON, Roberto Mário- A Psicologia do Esporte e a Criança. Porto Alegre: 2004. Editora da Pucrs
resumo do livro: cultura corporal do jogo, vol. 4 Ícone Ed. 2005. BREGOLATO, Roseli Aparecida
favor enviar resumo do livro
grata cris
ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003.
CABBALE, Edna M.P. A diversidade da psicologia : uma construção teórica. São Paulo:Cortez, 2002
CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva: com os "pingos nos is". Porto Alegre, Mediação, 2004,
Capítulo 10.
CASTORINA, J.A. et alii. Piaget e Vigostsky - novas contribuições para o debate. São Paulo: Ed Atica, 2001.
FAZENDA, I. C. A. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro: efetividade ou ideologia? São
Paulo: Loyola, 1979.
________. Práticas Interdisciplinares na Escola. 2ª Edição, São Paulo: Cortez, 1993.
________. Interdisciplinaridade: História, teoria e pesquisa. Campinas, SP. Papirus,1994.
________. A virtude da força nas práticas interdisciplinares. Campinas, SP. Papirus,1999.
FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, RJ: Paz e Terra, 2000.
FREITAS, Luiz Carlos de. Ciclos, Seriação e Avaliação: Confrontos de Lógicas, SP, Moderna, 2003.
GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira & SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves. O jogo das diferenças: o
multiculturalismo e seu contextos. Belo Horizonte; Autêntica, 3ª Ed., 2001 HADJI, C. Avaliação
desmistificada. Porto Alegre: Artmed, 2001.LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - Teoria e Prática. Editora Alternativa. 5 edição.
Goiânia. 2004.
LOURO, Guacira Lopes (org). Corpo, Gênero e Sexualidade: um debate contemporâneo na Educação,
Petrópolis RJ: Vozes, 2003.
MACEDO, LINO. Ensaios Pedagógicos: Como Construir uma Escola Para Todos, Porto Alegre, Artmed, 2005.
MORIN, E. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand, 1999.
MUNANGA, Kabengele e GOMES, Nilma Lino. Para entender o negro no Brasil: Histórias, realidades,
problemas e Caminhos. São Paulo: Global Editora e Ação Educativa, 2004.
OLIVEIRA, Zilma. O desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição. Educação Infantil:
Fundamentos e Métodos. Ed. Cortez, 2002.
PERRENOUD, Phillipe. Dez novas competências para ensinar: convite à viagem. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Cap. 1 a 5.
SACRISTÁN J.GIMENO, Compreender e Transformar o Ensino, 4ª Ed. Artmed, Porto Alegre, 2000 - cap. 2,
6, 7 e 8.
SANTOS, Milton. Técnica, espaço, tempo: globalização e meio técnico-científico informacional. São Paulo:
Hucitec, 1997.
VASCONCELLOS, Celso S. Vasconcellos. Planejamento - Avaliação da aprendizagem: Práxis de mudança -
Por uma práxis transformadora, São Paulo: Libertad, 2003 .Cap.1
VYGOTSKY, L.S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
VYGOSTSKY, L. S. Construção Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
WEISZ,Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo, Ática 2000.
ZABALA, Antoni , Enfoque Globalizador e Pensamento Complexo - Uma proposta para o currículo escolar,
Artmed 2002.
ZABALA, A. A prática educativa- como ensinar Porto Alegre, Artmed, 1998.
HOFFMANN, Jussara. O jogo do contrário em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 2005
Ola preciso de resBIBLIOGRAFIA
BRASIL. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos
de idade. Brasília: FNDE, Estação Gráfica, 2006.
BEYER, Esther (org.). Idéias em educação musical. POA: Ed. Mediação,1999.
BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção – uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. SP:
Cortez, 1998.
CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos (org.). Iniciação em ciências sociais, geografia e história – (Re)inventando saberes
e fazeres. São Leopoldo: Oikos, 2011.
CAVALCANTI, Zélia (coord.). Cadernos da Escola da Vila. Vol 1 – Arte na sala de aula. Porto Alegre: Ed. Artmed,
1997 a 2001.
CAVALCANTI, Zélia (coord.). Cadernos da Escola da Vila. Vol 4 – Alfabetizando. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2001.
CAVALCANTI, Zélia (coord.). Cadernos da Escola da Vila. Vol 5 – Aprender matemática resolvendo problemas. Porto
Alegre: Ed. Artmed, 2001.
CARRETERO, Mario. Construir e ensinar – as ciências sociais e a história. POA: Artmed, 1997.
COLL, César ET alli. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ed. Ática. 1999.
DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. 2º ed. São Paulo: Cortez, 1988.
___________ Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 1997.
ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? reflexões sobre avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A,
2001.
FERRARI, Andrea Gabriela Ferrari. A criança de seis anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009.
FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. POA: Artmed, 1986.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.
FRIGOTO, G. CIAVATTA, M. (org.) Ensino Médio: Ciência, Cultura e Trabalho. Brasília: MEC-SEMTEC, 2004.
FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura: as bases sociais e epistemológicas do conhecimento escolar. Porto Alegre,
Artes Médicas, 1993.
GALLO, Silvio; RIVERO, Cléia Maria L. A Formação de Professores na Sociedade do Conhecimento. Santa Catarina.
EDUSC, 2005.
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Anexo 10 - Programas e bibliografias recomendadas
18
HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. POA: Educação e
Realidade, 1993.
KAMII, Constance. A criança e o número – implicações educacionais da teoria de Piaget para atuação junto a escolares
de 4 a 6 anos. Campinas: Papirus, 1990.
KRAMER, Sônia. Alfabetização, leitura e escrita: formação de professores em curso. São Paulo: Ática, 2010.
LERNER, Delia. Ler e escrever na escola – o real, o possível e o necessário. POA: Artmed, 2002.
LERNER, Delia. Matemática na escola: aqui e agora. Porto Alegre: Ed. Artmed, 1995.
LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 2010.
MORAIS, Artur Gomes de. Ortografia: ensinar e aprender. SP: Ática, 1998.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2006.
MIZUKAMI, Maria da Graça. Ensino as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.
PACHECO, José. Caminhos para a inclusão: guia para o aprimoramento da equipe escolar. Porto Alegre, Artmed, 2007.
PIAGET, J: INHELDER, B.A. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil
RANGEL, Ana Cristina S. Educação matemática e a construção do número pela criança. Porto Alegre: Artmed, 1992.
SACRISTAN, J. Gimeno; Gómez A. I. Peres. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artmed, 1988.
SANTOMÉ, Iurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade. Porto Alegre: Artmed, 1998.
SCHMIDT, Sarai (org.). A educação em tempos de globalização. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
SCHÖN, Donald A. Educando o profissional reflexivo – Um novo design para o ensino e a aprendizagem. Porto Alegre.
Artes Médicas Sul, 2000.
TEBEROSKY, Ana. Aprendendo a escrever: perspectivas psicológicas e implicações educadionais. São Paulo: Ática,
1995.
TFOUNI, Leda Verdiani. Letramento e alfabetização. SP: Cortez, 2000.
TOLCHINSKY, Liliana. Aprendizagem da linguagem escrita. SP: Ática, 1995.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Superação da lógica classificatória e excludente da avaliação: do “é proibido
reprovar” ao é preciso garantir a aprendizagem. São Paulo: Libertad, 1998. (Coleção Cadernos
VYGOSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
VYGOSKY, L.S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Editora, 2011.
WEISSMANN, Hilda (org.). Didática das ciências naturais – contribuições e reflexões. Porto Alegre: Artmed, 1998umo de alguns livros se for possivel.
Gostaria de receber o resumo do livro,
Att Quedna
Se for possível gostaria que me enviasse o resumo desses dois livro :
NEGRINE, Airton. O ensino da Educação Física. Porto Alegre – RS: Editora Globo, 1983
XAVIER, Telmo Pagana. Método de ensino em Educação Física. São Paulo: Editora
Manole, 1986.
Desde já agradeço!
Estou estudando para o concurso do Magistério do RJ. Preciso desse resumo para passar no concurso
que abrirá este ano, por favor se puder me ajudar agradeço. Um abraço.
Olá, gostaria de saber como faço para receber os resumos das seguintes obras:
ALMEIDA, Telma Teixeira de Oliveira & Alessandra Andrea Monteiro- Educação Física no Ensino Fundamental. 2008.
Editora: Cortez
BORGES, C. L. A formação de docentes de Educação Física e seus saberes profissionais. In: BORGES, BRACHT, V. Esporte na escola e esporte de rendimento. Revista Movimento. nº 12, p. XIV-XXIV, jan-jun/2000. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
CAPARRÓZ, Francisco Eduardo. Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da escola. 2005, Editora Autores Associados
CARVALHO, Marcelino Nelson. Lúdico Educação e a Educação Física. 2008. Editora Unijuí.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. Cortez.
GAYA, A. Sobre o esporte para crianças e jovens. Movimento. nº 13, p.I - XIV. Ago-dez/2000. Porto Alegre:
ESEF/UFRGS.
GAYA, Adroaldo Cezar Araújo. O corpo que não vai à escola. In: SILVA, Luiz Heron da;
GOELLNER, Silvana. Gênero, Educação Física e Esporte. In: VOTRE, Sebastião. Imaginário e representações sociais em Educação Física, Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: Ed. Gama Filho, 2001.
________. Educação Física e a construção de imagens de feminilidade no Brasil dos anos 30 e 40. Porto Alegre:
Movimento, v. 13, p. 61-70, 2002.
_________ A produção cultural do corpo. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F. e GOELLNER, S. V. Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003.
ISRAEL, Vera Lúcia & Andréa Lúcia Sério Bertoldi- Deficiência Físico-Motora: Interface entre Educação Especial e Repertorio Funcional. 2010. Editora: Saraiva
MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação Física. In: DE MARCO, A. (Org.) Educação Física: cultura e sociedade.
Campinas: Papirus, 2006.
MATTOS, Mauro Gomes de & Marcos Garcia Neira- Educação Física na Adolescência. 2007. Editora: Forte Editora MEDINA, João Paulo Subira- AEducação Cuida do Corpo e da Mente. 2002. Editora: Papirus MOLINA NETO, V. e MOLINA, R.K. Capacidade de escuta: questões para a formação docente em educação física. Movimento, v.8, nº 1, jan-abr/2002. p.57-66. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
MOREIRA, Wey Wagner ®INA SIMÔES & IDA C. MARTINS- Aulas de Educação Física no Ensino Médio. 2010.
Editora: Papirus
MOTA, E. V.; CUNHA, F. Educação Física, a formação do cidadão e os parâmetros curriculares nacionais. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 61-72, 2001.
PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009.
SCALON, Roberto Mário- A Psicologia do Esporte e a Criança. Porto Alegre: 2004. Editora da Puc Obrigada pela atenção.
Por favor me ajude preciso o mais rapido possivel do resumo do livro PROJETOS PEDAGOGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL/Maria carmen Barbosa. Conto com sua ajuda.Obrigada.
Gostaria de lhe ajudar, mas eu preciso também dos resumos desses livros.
gostaria se possivel receber os resumos das seguintes obras:10
ALMEIDA, Telma Teixeira de Oliveira & Alessandra Andrea Monteiro- Educação Física no Ensino Fundamental. 2008.
Editora: Cortez
BORGES, C. L. A formação de docentes de Educação Física e seus saberes profissionais. In: BORGES, BRACHT, V. Esporte na escola e esporte de rendimento. Revista Movimento. nº 12, p. XIV-XXIV, jan-jun/2000. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
CAPARRÓZ, Francisco Eduardo. Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da escola. 2005, Editora Autores Associados
CARVALHO, Marcelino Nelson. Lúdico Educação e a Educação Física. 2008. Editora Unijuí.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. Cortez.
GAYA, A. Sobre o esporte para crianças e jovens. Movimento. nº 13, p.I - XIV. Ago-dez/2000. Porto Alegre:
ESEF/UFRGS.
GAYA, Adroaldo Cezar Araújo. O corpo que não vai à escola. In: SILVA, Luiz Heron da;
GOELLNER, Silvana. Gênero, Educação Física e Esporte. In: VOTRE, Sebastião. Imaginário e representações sociais em Educação Física, Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: Ed. Gama Filho, 2001.
________. Educação Física e a construção de imagens de feminilidade no Brasil dos anos 30 e 40. Porto Alegre:
Movimento, v. 13, p. 61-70, 2002.
_________ A produção cultural do corpo. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F. e GOELLNER, S. V. Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003.
ISRAEL, Vera Lúcia & Andréa Lúcia Sério Bertoldi- Deficiência Físico-Motora: Interface entre Educação Especial e Repertorio Funcional. 2010. Editora: Saraiva
MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação Física. In: DE MARCO, A. (Org.) Educação Física: cultura e sociedade.
Campinas: Papirus, 2006.
MATTOS, Mauro Gomes de & Marcos Garcia Neira- Educação Física na Adolescência. 2007. Editora: Forte Edito MEDINA, João Paulo Subira- AEducação Cuida do Corpo e da Mente. 2002. Editora: Papirus MOLINA NETO, V. e MOLINA, R.K. Capacidade de escuta: questões para a formação docente em educação física. Movimento, v.8, nº 1, jan-abr/2002. p.57-66. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
MOREIRA, Wey Wagner ®INA SIMÔES & IDA C. MARTINS- Aulas de Educação Física no Ensino Médio Editora: Papirus
MOTA, E. V.; CUNHA, F. Educação Física, a formação do cidadão e os parâmetros curriculares nacionais. Revi Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 61-72, 2001.
PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infân na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009.
SCALON, Roberto Mário- A Psicologia do Esporte e a Criança. Porto Alegre: 2004. Editora da Pucrs
desde ja agradeço colaboração!
Olá, gostaria de saber como faço para receber os resumos das seguintes obras:
ALMEIDA, Telma Teixeira de Oliveira & Alessandra Andrea Monteiro- Educação Física no Ensino Fundamental. 2008.
Editora: Cortez
BORGES, C. L. A formação de docentes de Educação Física e seus saberes profissionais. In: BORGES,
BRACHT, V. Esporte na escola e esporte de rendimento. Revista Movimento. nº 12, p. XIV-XXIV, jan-jun/2000. Porto
Alegre: ESEF/UFRGS.
CAPARRÓZ, Francisco Eduardo. Entre a Educação Física na escola e a Educação Física da escola. 2005,
Editora Autores Associados
CARVALHO, Marcelino Nelson. Lúdico Educação e a Educação Física. 2008. Editora Unijuí.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. Cortez.
GAYA, A. Sobre o esporte para crianças e jovens. Movimento. nº 13, p.I - XIV. Ago-dez/2000. Porto Alegre:
ESEF/UFRGS.
GAYA, Adroaldo Cezar Araújo. O corpo que não vai à escola. In: SILVA, Luiz Heron da;
GOELLNER, Silvana. Gênero, Educação Física e Esporte. In: VOTRE, Sebastião. Imaginário e
representações sociais em Educação Física, Esporte e Lazer. Rio de Janeiro: Ed. Gama Filho, 2001.
________. Educação Física e a construção de imagens de feminilidade no Brasil dos anos 30 e 40. Porto Alegre:
Movimento, v. 13, p. 61-70, 2002.
_________ A produção cultural do corpo. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F. e GOELLNER, S. V. Corpo, gênero e
sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003.
ISRAEL, Vera Lúcia & Andréa Lúcia Sério Bertoldi- Deficiência Físico-Motora: Interface entre Educação Especial e
Repertorio Funcional. 2010. Editora: Saraiva
MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação Física. In: DE MARCO, A. (Org.) Educação Física: cultura e sociedade.
Campinas: Papirus, 2006.
MATTOS, Mauro Gomes de & Marcos Garcia Neira- Educação Física na Adolescência. 2007. Editora: Forte Editora
MEDINA, João Paulo Subira- AEducação Cuida do Corpo e da Mente. 2002. Editora: Papirus
MOLINA NETO, V. e MOLINA, R.K. Capacidade de escuta: questões para a formação docente em
educação física. Movimento, v.8, nº 1, jan-abr/2002. p.57-66. Porto Alegre: ESEF/UFRGS.
MOREIRA, Wey Wagner ®INA SIMÔES & IDA C. MARTINS- Aulas de Educação Física no Ensino Médio. 2010.
Editora: Papirus
MOTA, E. V.; CUNHA, F. Educação Física, a formação do cidadão e os parâmetros curriculares nacionais. Revista
Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 61-72, 2001.
PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e
na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2009.
SCALON, Roberto Mário- A Psicologia do Esporte e a Criança. Porto Alegre: 2004. Editora da Puc
Obrigada pela atenção.
FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. 4. ed. São Paulo:Scipione, 2008
SILVA, Rita de Fátima da; SEABRA JÚNIOR, Luiz; ARAÚJO, Paulo Ferreira de. Educação física adaptadano Brasil: da história à inclusão educacional. São Paulo: Phorte, 2008. 191 p.
MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educação física infantil: construindo o movimento na escola. 7. ed. rev. ampl. São Paulo: Phorte, 2008.
MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educação física na adolescência: construindo o conhecimento na escola. 5. ed. são paulo: Phorte, 2008.
LEVIN. Esteban. A infância em cena: constituição do sujeito e desenvolvimento psicomotor. Petrópolis:Vozes, 1997.
MELLO, Alexandre Moraes de. Psicomotricidade, Educação Física e jogos infantis. S.P Ibrasa, 1989.
NEGRINE, A. O ensino de Educação Física. Porto Alegre: Globo, 1983.
SERGIO, Manuel. Educação Física ou Ciência da Motricidade Humana? Campinas: Papirus, 1989.
SOARES, C. Lúcia e outros. Metodologia do ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez.
COLL, C. Os conteúdos na reforma: ensino e aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes. P.A: ARTMED, 1998
DELORS, Jacques. Educação um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez,
1996.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
LIBÂNEO, J.C. Didática. São Paulo: Cortês
MELCHIOR, M.C. Avaliação para qualificar a prática docente: espaço para a ação supervisora. P. A:Premier, 2001.
__________. O sucesso escolar através da avaliação e da recuperação, 1998
___________Da avaliação dos saberes à construção de competências. 2ª Ed. P. A. Premier, 2008.
MORIM, Edgart. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. Cortez, Brasília: UNESCO, 2001.
PERRENOUD, P. Pedagogia diferenciada. Porto Alegre: ARTMED, 1999.
______________ Construir as competências desde a Escola. Porto Alegre : Artmed, 2000.
preciso do resumo dos livros:FREIRE, João Batista. Educação para o corpo inteiro. São Paulo: Scipione, 2003.Encontros e travessias – O adolescente diante de si mesmo e do mundo: Instituto Ayrton Senna, 2001.
COSTA, Carlos Antonio Gomes. O mundo, o trabalho e você. Instituto Ayrton Senna, 2002.FREIRE, J. B.; SCLAGLIA. A.J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 2004.
GORGATTI, Márcia Greguol e COSTA, Roberto Fernando (org). Atividade Física Adaptada. Manole. 2008 – 2ºed.
KUNZ, Elenor. Educação Física crítico-emancipatória. IJUI (RS): Unijui.
MANOEL, E. J.; KOKUBUN, E.; TANI, G. Educação Física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. 4ª Ed. São Paulo: E.P.U., 2002.
ROSSETO JUNIOR, Adriano Jose; COSTA, Caio Martins e; DÁNGELO, Fábio Luiz. Práticas pedagógicas reflexivas em esporte educacional: unidade didática como instrumento de ensino e aprendizagem
