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GOSTARIA DE RECERE MATERIA PARA ESTUDAR PARA CONCURSO UFC 2012.
OBRIGADA
Gostaria de receber conteudo de NOÇOES DE ADM. GERAL, em meu e-mail, e aguardo resposta.
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Sr. Mahmoud Dauda
+44 701 114 0969
E-mail: Info.postcustomercentre@yahoo.com
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CARGO: AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura
Objetivo geral: Exploração de leitura para a compreensão literal, interpretativa e crítica dos diversos tipos de textos. Conteúdo: 1. Identificação das relações de coerência: 1.1. ideia principal / idéias secundárias; 1.2. relação de causa e efeito; 1.3. relação de comparação e contraste; 1.4. sequência temporal e espacial. 2.
Identificação das relações coesivas: 2.1. referência; 2.2. substituição; 2.3.elipse; 2.4. repetição. 3.
Identificação do significado de palavras recorrendo ao contexto. 4.
Identificação do sentido entre palavras: 4.1. sinonímia/ antonímia / polissemia; 4.2. hiponímia /hiperonímia. 5. Identificação da natureza dos vários tipos textuais:
5.1.narrativo; 5.2. descritivo; 5.3. expositivo; 5.4. argumentativo. 6. Reconhecimento da especificidade dos gêneros textuais: 6.1. elementos constitutivos e sua organização; 6.2. características linguísticas; 6.3. funções dos textos. 7. Reconhecimento do propósito do autor. 8. Reconhecimento das informações implícitas. 9.
Reconhecimento de fato e de opinião. 10. Reconhecimento do propósito comunicativo.
Gramática
Objetivo geral: Análise dos aspectos fonológicos, gráficos, morfológicos e sintáticos de um texto.
Conteúdo: 1. Fonologia: 1.1. distinção de fonemas e letras; 1.2.
identificação da correta representação gráfica dos fonemas e dos vocábulos; 1.3. divisão silábica. 2.
Ortografia e pontuação: 2.1.aplicação das normas estabelecidas no sistema ortográfico adotado no Brasil, considerando-se o que prescreve o Decreto Nº. 6.583, de 29 de setembro de 2008; 2.2. emprego dos sinais gráficos (vírgula, reticências, ponto-e-vírgula, aspas, travessão, parênteses etc). 3. Morfologia: 3.1. identificação da classe das palavras; 3.2. flexão de nomes e verbos, de acordo com as normas da língua padrão; 3.4. emprego dos pronomes pessoais; 3.5. reconhecimento das vozes verbais; 3.6. reconhecimento do valor conectivo do pronome, da preposição e da conjunção; 3.7.reconhecimento dos elementos mórficos das palavras; 3.8.
reconhecimento dos cognatos das palavras. 4. Sintaxe: 4.1. reconhecimento dos termos da oração; 4.2. identificação da oração no período; 4.3. classificação dos verbos quanto a sua predicação; 4.4. distinção de sentido pela disposição sintática das palavras no enunciado.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
1. Noções de Administração Geral: Administração: conceitos e objetivos; níveis hierárquicos e competências gerenciais. 2. Noções de documentação: conceito, importância, natureza, finalidade, características, fases do processo de documentação e classificação.
3. Noções de arquivo: conceito, tipos, importância, organização, conservação e proteção de documentos. 4. Noções sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, e das fundações públicas federais.
5. Organização do trabalho: prioridades e rotinas de trabalho. 6. Ética na Administração Pública: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal: Decreto n.º1.171/94. 7. Qualidade no atendimento ao público: comunicabilidade;
apresentação; atenção; cortesia; interesse; presteza; eficiência;
tolerância; discrição; conduta; objetividade. 8. Trabalho em equipe: personalidade e relacionamento;
eficácia no comportamento interpessoal; servidor e opinião
pública; o órgão e a opinião pública; fatores positivos do relacionamento; comportamento receptivo e defensivo; empatia; compreensão mútua.
Desde já agradeço pelo pronto atendimento.
Gostaria de receber a apostila da Fatma/SC 2012.
Gostaria de uma apostila que tem o seguinte assunto
1. Noções de Administração Geral: Administração: conceitos e objetivos; níveis hierárquicos e competências gerenciais. 2. Noções de documentação: conceito,
importância, natureza, finalidade, características, fases do processo de documentação e classificação. 3. Noções de arquivo: conceito, tipos, importância, organização,
conservação e proteção de documentos. 4. Noções sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, e das fundações públicas federais.
5. Organização do trabalho: prioridades e rotinas de trabalho. 6. Ética na Administração Pública: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder
Executivo Federal: Decreto n.º1.171/94. 7. Qualidade no atendimento ao público: comunicabilidade; apresentação; atenção; cortesia; interesse; presteza; eficiência;
tolerância; discrição; conduta; objetividade. 8. Trabalho em equipe: personalidade e relacionamento; eficácia no comportamento interpessoal; servidor e opinião
pública; o órgão e a opinião pública; fatores positivos do relacionamento; comportamento receptivo e defensivo; empatia; compreensão mútua.
Gostaria muito de receber apostilas para o curso de AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO.
Eu prestarei concurso este ano para esse cargo.
Grata desde já.
Atenciosamente,
Thais Cavalcante.
Oi gostari de receber, os dominio de tópicos atuais e relavante de de diversa áreas, atualizada, agredeço muito, pois estou estudando pra mim poder passar no concurso da policia mitar, que deus abençoe a todos que estão estudando, para qualquer concurso publico..
Olá gostaria de receber a apostila do Reda para professor do Estado da Bahia _ Quimica
Função: Professor de Educação Básica
A – Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa – Leitura e interpretação de textos verbais extraídos de livros e periódicos contemporâneos.
Textos mistos verbais / não-verbais, incluindo os textos imagéticos. Semântica e o sentido das palavras: relação
entre significantes (sinais, símbolos, palavras e frases). Pontuação e seus recursos sintático-semânticos.
Conhecimentos Contextuais - Entendimento da construção do conhecimento científico, tecnológico e cultural
como um processo sóciohistórico e o lugar do ensino médio na formação da juventude, inserido nesse contexto.
O ensino médio configurado como um momento em que necessidades, interesses, curiosidades e saberes
diversos dialogam com os saberes sistematizados e devem produzir aprendizagens socialmente e subjetivamente
significativas, próprias para a formação de sujeitos autônomos, protagonistas e eticamente interessados no bem
estar comum. Princípios da contextualização e da interdisciplinaridade no desenvolvimento da competência
para o saber em uso no cotidiano e nas inferências sobre a construção científica. Inclusão e exclusão no
contexto das práticas educativas nos sistemas formais de educação.
Conhecimentos Específicos da Organização dos Sistemas de Ensino – Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional nº 9.394/96: Título IV e Título V – Capítulos I, Capítulo II – Secções I, IV, IV-A,
(Incluído pela Lei nº 11.741, de 2008, que trata da integração do ensino médio com ensino profissional) e
Secção V. Lei nº 11.769/2008 – Ensino de Música nas escolas: implicações, consensos e dissensos. Decreto nº
7.083/2010 – Educação Integral no Brasil: o legado de Anísio Teixeira na atualidade: novas perspectivas.
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e a (re) configuração de conteúdos. O papel dos PCN no
ordenamento de conteúdos para a escola de ensino médio. A Portaria/SEC nº 1.128/2010, de 27 de janeiro 2010, publicada no Diário Oficial do Estado em 28 de janeiro de 2010.
• Química
O destaque para a relação entre a compreensão do significado da ciência e os processos produtivos que
organizam a estrutura social e econômica, considerando-se o conhecimento sobre a estrutura da matéria e as
relações entre moléculas e substâncias no cotidiano, bem como na produção de compostos, à luz do
conhecimento químico; a prática pedagógica voltada para a garantia do direito de aprender a organização da
Química e o papel dos seus conhecimentos na sociedade atual; a ética docente no contexto das relações de
aprendizagem.
Oi vou fazer o concurso do edital 350/2011 para auxiliar de administração,gostaria de receber
apostilas gratis sobre isso.Preciso muito mesmo, pois o concurso já é em março.Obrigado!
Oi vou fazer o concurso do edital 350/2011 para auxiliar de administração,gostaria de receber apostilas
gratis sobre isso.Preciso muito mesmo, pois o concurso já é em março.Obrigado!
Quero receber apostila gratis com esses conteudos para concurso. Obrigada
CARGO: AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura
Objetivo geral: Exploração de leitura para a compreensão literal, interpretativa e crítica dos diversos tipos de textos. Conteúdo: 1. Identificação das relações de coerência: 1.1. ideia principal / idéias secundárias; 1.2. relação de causa e efeito; 1.3. relação de comparação e contraste; 1.4. sequência temporal e espacial. 2.
Identificação das relações coesivas: 2.1. referência; 2.2. substituição; 2.3.elipse; 2.4. repetição. 3.
Identificação do significado de palavras recorrendo ao contexto. 4.
Identificação do sentido entre palavras: 4.1. sinonímia/ antonímia / polissemia; 4.2. hiponímia /hiperonímia. 5. Identificação da natureza dos vários tipos textuais:
5.1.narrativo; 5.2. descritivo; 5.3. expositivo; 5.4. argumentativo. 6. Reconhecimento da especificidade dos gêneros textuais: 6.1. elementos constitutivos e sua organização; 6.2. características linguísticas; 6.3. funções dos textos. 7. Reconhecimento do propósito do autor. 8. Reconhecimento das informações implícitas. 9.
Reconhecimento de fato e de opinião. 10. Reconhecimento do propósito comunicativo.
Gramática
Objetivo geral: Análise dos aspectos fonológicos, gráficos, morfológicos e sintáticos de um texto.
Conteúdo: 1. Fonologia: 1.1. distinção de fonemas e letras; 1.2.
identificação da correta representação gráfica dos fonemas e dos vocábulos; 1.3. divisão silábica. 2.
Ortografia e pontuação: 2.1.aplicação das normas estabelecidas no sistema ortográfico adotado no Brasil, considerando-se o que prescreve o Decreto Nº. 6.583, de 29 de setembro de 2008; 2.2. emprego dos sinais gráficos (vírgula, reticências, ponto-e-vírgula, aspas, travessão, parênteses etc). 3. Morfologia: 3.1. identificação da classe das palavras; 3.2. flexão de nomes e verbos, de acordo com as normas da língua padrão; 3.4. emprego dos pronomes pessoais; 3.5. reconhecimento das vozes verbais; 3.6. reconhecimento do valor conectivo do pronome, da preposição e da conjunção; 3.7.reconhecimento dos elementos mórficos das palavras; 3.8.
reconhecimento dos cognatos das palavras. 4. Sintaxe: 4.1. reconhecimento dos termos da oração; 4.2. identificação da oração no período; 4.3. classificação dos verbos quanto a sua predicação; 4.4. distinção de sentido pela disposição sintática das palavras no enunciado.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
1. Noções de Administração Geral: Administração: conceitos e objetivos; níveis hierárquicos e competências gerenciais. 2. Noções de documentação: conceito, importância, natureza, finalidade, características, fases do processo de documentação e classificação.
3. Noções de arquivo: conceito, tipos, importância, organização, conservação e proteção de documentos. 4. Noções sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias, e das fundações públicas federais.
5. Organização do trabalho: prioridades e rotinas de trabalho. 6. Ética na Administração Pública: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal: Decreto n.º1.171/94. 7. Qualidade no atendimento ao público: comunicabilidade;
apresentação; atenção; cortesia; interesse; presteza; eficiência;
tolerância; discrição; conduta; objetividade. 8. Trabalho em equipe: personalidade e relacionamento;
eficácia no comportamento interpessoal; servidor e opinião
pública; o órgão e a opinião pública; fatores positivos do relacionamento; comportamento receptivo e defensivo; empatia; compreensão mútua.
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